Hochbegabung, Intelligenztest, Coaching, Beratung
        Institut zur Fo(e)rderung besonderer Begabungen

Höchstbegabung – was bedeutet das?

Höchstbegabung Höchstbegabung bei Kindern - eine echte Herausforderung

Bei der Höchstbegabung ist es ähnlich wie bei der Hochbegabung. Die Meinungen gehen auseinander, wenn es um eine Definition dieses Begriffes geht. Im Allgemeinen jedoch spricht man von einer Höchstbegabung, wenn der IQ über 145 liegt. In einigen Fällen muss man auch schon von einem IQ von 140 ausgehen, insbesondere dann, wenn einige besonders wichtige Subtests im IQ-Test extrem hoch ausfallen, andere Bereiche, die „nicht so stark gewichtet sind“, jedoch niedriger liegen. Hier kommt es auf die Testleitung an, dies individuell entsprechend zu interpretieren.


Höchstbegabte Menschen gibt es äußerst selten. Auch muss man beachten, dass in diesen extrem hohen Bereichen die verfügbaren Testverfahren nicht mehr ausreichend differenzieren, so dass exakte IQ-Werte oft nicht wirklich ermittelt werden können. Es kann dann durchaus sein, dass der eigentliche IQ noch höher liegt, als man zu messen imstande war.

Die Erfahrung im Institut zeigt, dass es höchstbegabte Kinder und Jugendliche oft noch schwerer haben, als hochbegabte. Die Anforderungen der Schulen werden diesen Kindern kaum noch gerecht, sie sind weit unter dem Niveau dieser Kinder. Haben Hochbegabte schon Schulprobleme in Form von schlechten Noten und/oder Verhaltensauffälligkeiten bis hin zu massiven Verhaltensstörungen, so kann sich das bei Höchstbegabten nochmals steigern. Und so kommt es vor, dass höchstbegabte Kinder noch weniger erkannt werden, als hochbegabte ohnehin schon.Und dies gilt schon für höchstbegabte Vorschulkinder im Kindergarten.

Ein IQ-Test gibt auf alle Fälle immer Klarheit, wenn es um Begabung geht. Lesen Sie hierzu auch unsere Hinweise zum Thema Intelligenztest. Denn es kommt immer darauf an, wer wie mit welchen Tests testet.

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